Una herramienta de autor e integración curricular interactiva para la generación de materiales didácticos adaptados a los niños con necesidades especiales. Desarrollado en colaboración con la Universidad Politécnica de Valencia y la Asociación Miram de Valencia.

La finalidad de estas herramientas es clara: el profesor crea el programa que a él le parece más adecuado en función de sus objetivos, de su plan de estudios y de los alumnos a los que atiende.

“Las TIC pueden ser para los autistas lo que la lengua de signos para los sordos”. M. Dekker, defensor de la emergente cultura autista

El origen del proyecto radica en la Plataforma Tecnológica implementada por Entornos Innovadores denominada dobook. Desde esta plataforma se han generado variadas aplicaciones relacionadas con la innovación educativa, tales como Cuadernia, herramienta de autor, Pizarra3D, software educativo de seguridad vial, EDAC, plataforma para la gestión del proceso formativo a través de mesas interactivas, sabia nova, Plataforma de Aprendizaje y repositorio de unidades didácticas, Cancha 2.0 y Factoría del Tutor, red social educativa capaz de reunir a padres, profesores y alumnos en una única plataforma y evaluar en base a competencias mínimas.

Antes de entrar en detalles sobre la funcionalidad de la herramienta Authia conviene hacer una breve introducción a las características principales de dicha aplicación, aplicación que hereda funcionalidades de dobook, tecnología propia de entornos y que forma parte básica de los desarrollos acometidos por nuestra empresa.

Authia presenta dos funcionamientos bien diferenciados:

• Herramienta de autor: aplicación que permite la edición y publicación de contenidos y actividades educativas para personas con TEA.

• Visualizador: aplicación que permite la visualización desde cualquier navegador web de los contenidos y actividades desarrolldos mediante la anterior herramienta de autor.

Esta característica dota a la herramienta de grandes ventajas de entre las cuales destacan sus posibilidades de visualización, al ser visualizable desde cualquier navegador web, y las posibilidades que ofrece a los profesionales de la educación de personas con TEA de crear contenidos y compartirlos entre ellos.

Por último agradecer al Grupo de Autismo de la Universidad Politécnica de Valencia y a la Asociación Mira´m las indicaciones y recomendaciones aportadas al proyecto pues han sido la fuente de ideas para abordar el diseño tanto de la herramienta como de los procesos necesarios para la creación de actividades mediante asistentes.

Descarga el pdf con las funcionalidades de esta herramienta.

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